Métier · K2113Services à la personne et à la collectivité · Formation initiale et continue
Accompagnant / Accompagnante des élèves en situation de handicap (AESH)
Le métier
l'Accompagnant d'élèves en situation de handicap travaille au sein du système éducatif pour apporter un soutien individualisé à des élèves en situation de handicap. \nAccompagne ces élèves dans leur vie scolaire en veillant à leur bien-être, à leur sécurité et à leur intégration au sein de l'établissement scolaire\nApporte un soutien à l'autonomie et à l'inclusion sociale des élèves en situation de handicap\nAide à la communication et prend en charge les aspects logistiques liés au handicap\nPeut assister les élèves dans les activités pédagogiques
Comment on y accède
Cet emploi est accessible à partir d'un diplôme de niveau Bac (général ou professionnel), ou avec une expérience d'au moins 9 mois dans les domaines de l'accompagnement des personnes en situation de handicap.
La demande des employeurs
210
offres d'emploi publiées pour CE métier
(France Travail, relevé du 2026-09-21)iNombre d'offres actives sur francetravail.fr pour ce code métier précis au jour du relevé (mise à jour hebdomadaire). Toutes les embauches ne passent pas par France Travail : c'est un thermomètre, pas un recensement.
1,730 €/mois
salaire net médian 18 mois après le diplôme, cursus liés à ce
métier (10 diplômes InserSup — médiane indicativeiMédiane des salaires médians des diplômes dont l'intitulé correspond aux domaines de formation de ce métier (« communication professionnelle »). Le salaire du métier lui-même n'est publié par aucune source ouverte : ceci mesure ce que gagnent les jeunes diplômés de la voie, pas les professionnels confirmés.)
Métier marqué par la transition écologique (référentiel ROME) : les compétences attendues évoluent vite — un critère d'avenir à prendre en compte.
Le chemin pour y arriver
Étape 1 · dès la seconde
Choisir ses spécialités
Voyez quelles doublettes
avaient les admis des familles de formations visées.
Les liens formations/salaires sont des pistes
déduites de la fiche ROME (domaines de formation « Communication professionnelle | Sciences éducation ») —
pas une liste officielle : recoupez avec les attendus des formations.
Et l'intelligence artificielle ?
Le référentiel officiel ROME ne classe pas ce métier parmi ceux dont les compétences sont en transformation numérique marquée — ce qui ne signifie pas zéro impact, mais pas de bascule identifiée à ce jour.
Notre règle d'honnêteté : aucune source publique
ne mesure aujourd'hui l'impact de l'IA métier par métier de façon fiable. Nous affichons
le signal officiel du référentiel, pas un « score IA » inventé — méfiez-vous
des sites qui en affichent un. Ce qui est robuste : les métiers combinant relationnel,
geste technique et responsabilité réglementée résistent mieux aux automatisations que
les tâches répétitives sur écran.
Le même métier sous d'autres noms
Accompagnant / Accompagnante d'élèves en situation de handicap - AESHAccompagnant / Accompagnante des élèves en situation de handicap (AESH)Accompagnant éducatif et social / Accompagnante éducative et sociale en milieu scolaireAide de vie scolaireAssistant / Assistante de vie scolaireAuxiliaire d'Intégration Scolaire -AIS-Auxiliaire de vie scolaireAuxiliaire de vie scolaire (AVS)Employé / Employée vie scolaire (EVS)